Psychologia: Skuteczne motywowanie do nauki i rozwoju.

Nieliczne wyjątki same i chętnie siadają do odrabiania lekcji i przygotowują się do szkoły. Większość uczniów potrzebuje zachęty, przypomnienia lub nagrody. Jednak tylko wzbudzenie wewnętrznej motywacji do zdobywania wiedzy pozwoli wypracować własny oraz samodzielny system uczenia się młodego człowieka. Obecnie w szkołach powinno funkcjonować tzw. ocenianie kształtujące.  Z definicji ma ono na celu pomoc w śledzeniu postępów oraz wyznaczaniu najlepszych metod rozwijania potencjału. Jego istotą jest efektywna informacja zwrotna.  Daje ona wiedzę o tym, co dziecko robi dobrze, a co musi jeszcze przyswoić lub poprawić i jak to zrobić. Ogromnym atutem jest też tutaj wzbudzenie odpowiedzialności ucznia za własną naukę i umiejętność określania samemu swojego poziomu wiedzy i kompetencji. Takie założenie pozwala budować wiarę w siebie i pozytywny stosunek do edukacji. Aby odnosiły skutek działania tych pedagogów, którzy faktycznie podejmują trud takiego podejścia do kontroli procesu kształcenia swoich podopiecznych, warto by część rodziców zmieniła perspektywę. Zamiast pytać o konkretny stopień, trzeba nastawić się na dociekanie czego pociecha nauczyła się, co potrafi, a czego ewentualnie brak.  Z naciskiem na to, co umie, żeby motywować przez odnoszenie sukcesów. Łatwo bowiem wytykać błędy i na nich koncentrować uwagę. Docenianie tego, co młody człowiek osiągnął daje mu poczucie, że aktywność ma sens i przynosi pozytywne rezultaty. Unikajmy też porównywania i oczekiwania ponad możliwości. Na zawsze usunąć należałoby z naszego słownika tekst typu: ”tylko czwórka, a czemu nie piątka?” lub: „A co dostał Jasio?”. Ważne jest to, co potrafi nasze potomstwo i jak pomóc mu rozwijać się dalej. Pamiętajmy też o praktycznym wykorzystaniu wiedzy. Nie średnia ocen, ani poprawność definicji zdecyduje o powodzeniu w życiu, ale zdolność zastosowania konkretnego twierdzenia, czy informacji w określonej działalności w realnym świecie. Ukazywanie najmłodszym związku między tym, czego uczą się w szkole a światem, który ich ciekawi jest szansą zachęcenia do samorozwoju i szukania odpowiedzi na pytania niezbędne im w drodze do realizacji własnych marzeń i celów. Zadanie jest wyzwaniem, ale czy decydując się na rodzicielstwo ktoś zakładał, że będzie łatwo? My też przecież wychowując uczymy się i nieustannie pogłębiamy swoją wiedzę i doświadczenie. Swoim przykładem w największym stopniu modelujemy zachowanie naszych podopiecznych.

Więcej artykułów i informacji na stronie www.poradniapsychologiczna.eu